引言

2019年10月8日教育部出台《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》教高〔2019〕6号，意见强调激励学生刻苦学习，提升学业挑战度，增加学生投入学习的时间，提高自主学习时间比例，引导学生多读书、深思考、善提问、勤实践。积极发展“互联网+教育”、探索智能教育新形态，推动课堂教学革命。

学校积极响应国家号召，围绕“立德树人”的根本任务，坚持“以人才培养为中心”，紧紧围绕创新性应用型人才培养进行学校教学深化改革。

为顺应学校教育事业改革发展需要，实现学校深化教学改革目标，探索创新人才培养的新路径，新生院紧紧围绕“全面提升人才培养质量”的初心、“创新突破，夯实基础，应对挑战”的使命，致力于为大学生提供“厚基础学习、宽口径成长”的综合平台，提高学生可持续发展能力。

物理系紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持以人才培养为中心，推进大学物理课程群改革，从教学内容、教学方法、教学手段、教学模式等方面，针对我校工科四大类专业，开展分层分类课程教学改革，构建“理论+实践+应用”课程新体系。通过改革实现课程知识目标、能力目标及素质目标，实现学生厚基础，可持续发展的育人目标。

一、工作思路

为实现高质量人才培养目标，以“理论+实践+应用”的理念构造大学物理课程群进行课程改革，从大学物理课程及大学物理实验课程的教学大纲、教学内容、教学模式、教学方法及手段、课程考核等方面入手，根据学校和学院对高质量人才培养目标的要求，修订教学大纲。针对我校工科四大类进行课程内容改革，增加思政案例和工程案例，采用线上线下混合式教学模式，建设线上线下优质资源，利用学习通“一平三端”及其他信息平台开展课程教学，增加过程性考核及翻转课堂的教学方法，努力打造学生听得懂、学得会、能应用的基础课程群。

二、工作机构

课程改革主要负责人:王党社

大学物理课程改革负责人：李静

大学物理实验课程改革负责人：杨郁

课程改革主要成员：张锦、于锋、肖宏波、于金涛、张凯、崔佳庆

三、具体做法

1.成立课程改革团队，加强师资队伍建设

为使课程改革落地，物理系分别成立大学物理课程改革小组和大学物理实验课程改革小组。大学物理课程改革小组分为思政案例、工程案例、习题库、线上短视频建设团队，大学物理实验课程改革小组分为课程内容筛选、线上电子资源建设、新项目开发及资料准备、运行与管理方案及制度建设团队。通过团队讨论交流，转变教学理念，提高教学水平，增强师资队伍建设。

2.积极开展调研，加强课程建设的针对性和有效性

通过线上学术报告及培训会议，学习一流课程建设与改革的成功经验。由学院副院长王晓颖带队，系主任及课程改革小组成员全体参与，调研西安电子科技大学物理实验中心的课程建设。对西安电子科技大学物理实验课程在信息化平台建设、实验项目设置、课程教学模式及考核环节等方面进行了广泛深入的交流。

调研长安大学理学院实验教学中心

调研西安电子科技大学物理实验中心

参观学校智造创新工场

3.邀请校内专家诊断，精益求精做好课程群改革

作为独立设课的大学物理实验课，旨在通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，来学习物理实验知识，得到实验技能的训练，从而初步了解科学实验的主要过程和基本方法，为今后的学习和工作奠定良好实验基础。课程的基本任务是培养学生基本科学实验技能，提高学生的科学实验基本素质，使学生初步掌握实验科学的思想和方法，培养学生科学思维和创新意识。物理系针对实验课程的运行方案邀请专家前来诊断，并积极进行交流讨论。

4.积极开展教学研究活动，提升教学质量

本学期开始，根据教学任务安排和课程改革方案，物理系制定了详细的教学研究计划，包括工程案例、思政案例的构思与撰写等。通过深入交流和讨论，大家对教学案例的写作要点及技巧、教学案例在课程中的应用能力都有所提升。为进一步提高课程教学质量，物理系坚持两周一次集体备课，以此对教学模式、教学设计等方面的常见问题形成统一的正确认识和实际的解决办法。

5.积极承办全国大学生物理实验竞赛及校级物理实验创新实践竞赛，提高学生知识运用能力和实践能力。

为培养学生课程应用能力，物理系积极组织和承办国家级A级竞赛——全国大学生物理实验竞赛。在大赛的赛制、赛道及比赛环节等方面都制定了严格且完善的策划方案。积极动员物理系全体教师做好竞赛宣传，效果良好。此外，在新生院师生中策划开展“一课一赛”，成功举办新生院第一届创意实践竞赛，旨在提高学生对物理的学习兴趣，锻炼学生的创新实践能力。

新生院第一届创意实践竞赛现场

四、工作特色

1.针对课程建设重点及难点，积极开展调查研究工作。调查有方案、有数据，有结果。

2.以夯实学生基础知识、提高学生可持续发展能力为课程改革基本理念，构建“理论+实践+应用”分层分类课程体系。

3.积极开展教学研究活动，通过集体备课、改革方案讨论交流等形式，形成合力，提高课程整体质量。、

4.积极开展一课一赛工作，组织创意创新实践竞赛和全国大学生物理实验竞赛。

五、取得成效

1.大学物理实验课程习题库已初步建成，题库涵盖约1000多道各种类型的测试题。建设课程线上视频16个，课件及其他资料的筹备已初具成效。

2.大学物理课程已撰写完成课程思政案例30余个，工程案例的挖掘工作已顺利开展。通过与光电工程学院、机电工程学院、材料与化工学院、建筑工程学院、计算机学院以及电信学院的深入沟通和调研，对工程案例的撰写思路及基本工作模式已基本形成。

3.物理系成功申报2021年校级重点攻关项目一项；张锦老师获得陕西省第三届课堂教学创新大赛一等奖、陕西高校思政课教师“大练兵” 课程思政教学骨干荣誉称号、西安工业大学课程思政优秀案例一等奖、西安工业大学首届教师教学竞赛暨课堂教学创新大赛一等奖（第 1 名）、西安工业大学师德标兵、获聘学校教发中心专家库专家。李静老师获得西安工业大学第二届“教师教学竞赛”暨第十三届“青年教师讲课比赛”思政课程/思政课程精品课堂赛道二等奖。

素材：新生院物理系  编辑：孙会 许格宁  审核：姬洪波 王晓颖