《C语言程序设计》在实际教学过程中，随着教学内容的不断深入，部分学生由于时间投入不够、重视程度不高，基础知识学的不扎实等原因，会觉得内容越来越难，从而丧失学习的兴趣，导致学习困难。因此，忠诚进取社区举办了“C语言知识串讲与拓展”系列活动。

6月8日晚7：30，”C语言知识串讲与拓展”第三次活动在教2-501举行，活动由乔奎贤老师主讲。乔老师先将指针相关的知识点做了串讲，对重点知识及易错点做了进一步的强调，并给出了指针教学的4个教学用例和1个思考题，这些例题都是结合日常生活的问题场景，对于学生而言是比较熟悉的，因此，学生在学习时表现出了较高的学习积极性。

思考题既延伸了课堂例题，同时也是对教材知识的扩展，鼓励学生进行相关的课后学习和训练，进一步提高学生的逻辑思维能力和C语言编程能力。

图：赵林  编辑：许格宁