近日，“西部联盟第二届课程思政案例大赛”获奖名单揭晓。西安工业大学新生院在大赛中表现突出，共获3项奖项。其中，《线性代数》课程案例荣获特等奖（获奖团队成员：路畅、马晓丽、李花妮、李歌、王丹），《大学物理实验》课程案例荣获一等奖（获奖团队成员：张锦、王党社、党晨、兰青）、《概率论与数理统计》课程案例荣获二等奖（获奖团队成员：李蕊、张丽丽、伏文清、李晓红）。

本次大赛由西部高校课程思政建设联盟主办，共收到有效参赛案例1044项。经过专家综合评审，共有315项案例获奖（占比30%），其中特等奖50项（占参赛案例5%），一等奖105项（占参赛案例10%，二等奖160项（占参赛案例15%）。

数学系《线性代数》课程思政示范团队，从“知理探微、行践砺能、新思铸魂“三个维度有机融入”数学思维、数学美育、科学精神、协作创新、家国情怀、工程伦理“六大思政主题，形成三目标三结合的课程思政育人模式。例如在矩阵的运算这一知识点中，以春晚 BOT 舞蹈这一科技文化融合场景为切入点，将矩阵运算、坐标变换等知识转化为机械臂运动控制的工程问题，实现从生活现象到工程问题再到数学原理的认知闭环，构建知识传授与价值塑造的精准映射，激发学生以知识服务国家战略的责任感，培养学生探索未知的勇气以及严谨治学的意识。

图1《线性代数》课程思政建设构架图

物理系《大学物理实验》课程教学团队搭建了以“物理筑基 兵工筑梦”为主题的物理实践教学平台，并将“强军强国、科学素养、使命担当”融入到课前\课中\课后教学全过程。例如在“波尔共振实验”教学中，课前引导学生线上预习波尔共振在炮弹中的应用，激发爱国热情，促使学生将个人理想与国家发展紧密相连。课中借助波尔共振综合实验探究，让学生深刻领悟实验设计与数据分析的严谨性，着力培养学生的严谨科学态度和勇于探索的精神。课后通过兵工特色虚拟仿真实验与沉浸体验项目，深度探究共振现象在提升兵器性能方面的积极作用以及潜在安全隐患，培养兵工学子使命感与责任感。

图2《大学物理实验》课程思政实施策略——以波尔共振实验为例

数学系《概率论与数理统计》课程思政示范团队，设定“数据明理、概率启智、统计育人”的课程目标，沿“家国情怀、科学精神、辩证法、数学素养、专业认同”五大主线，深挖课程思政元素，通过“目标融合→重构内容→创新方法→多元评价”的系统化路径，实现概率统计理论与思政育人的深度融合。如在“独立性”教学中，设计“近防炮拦截来袭导弹命中率”“系统可靠性分析”等由浅入深的课程思政案例串，并借助AI助教、交互式数据模拟程序等新手段，提升学生数学建模与数据分析处理的能力。同时，使学生了解我校科研团队在解决国防重大装备卡脖子技术难题时所发挥的作用，增强了学生爱校荣校的使命感，和军工强国、科技报国的责任担当。

图3 《概率论与数理统计》课程思政教学设计——以“独立性”为例

新生院在本次大赛中取得的成绩不仅是我校长期以来重视课程思政建设、深化教育教学改革的重要成果，也是新生院教师队伍专业素养和创新能力不断提升的生动体现。新生院将以此为契机，进一步总结经验，推广优秀案例，激励更多教师投身于课程思政的探索与实践，持续强化课程思政建设，深化“三全育人”。

文/图：张锦   审核：李蕊